El Colegio San Ignacio es un Colegio del Mundo del Bachillerato Internacional (IB, de sus siglas en inglés). Actualmente está autorizado para ofrecer el Programa Diploma (PD) en la etapa de Bachillerato, y el Programa de la Escuela Primaria (PEP) en las etapas de Infantil y Primaria.

Esta modalidad de bachillerato tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural. En pos de este objetivo, la organización que gestiona este bachillerato colabora con establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos.

Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender otros puntos de vista sin rechazarlos por defecto.

Cuando hablamos de la educación y su significado, lo que realmente nos interesa es saber cómo podemos inculcar en nuestro alumnado diferentes conocimientos que les hagan ser mejores personas. Gracias a esta modalidad de estudios, estamos más dedicados que nunca al desarrollo de una educación internacional que contribuya a crear un mundo mejor.

Los programas de aprendizaje continuo del Bachillerato Internacional están diseñados para formar personas íntegras que puedan enfrentarse a los desafíos actuales con optimismo y una mentalidad abierta. Durante más de 50 años, sus cuatro programas han brindado un marco sólido y coherente, así como la flexibilidad para adaptar la educación de los alumnos según su cultura y contexto.

Los programas del IB permiten además a los docentes formar jóvenes resilientes y motivados que tienen el conocimiento, las habilidades y el sentido de finalidad necesario para ser exitosos durante su vida y ayudar a hacer del mundo un lugar mejor.

Los alumnos/as del IB desarrollan cualidades académicas, sociales y emocionales sólidas. El personal docente y el alumnado se centran no solo en el contenido que deben aprender, sino también en el proceso de aprendizaje. Además, la educación del IB no finaliza tras la graduación: acompaña a los alumnos/as a lo largo de la vida y los prepara para un mundo lleno de oportunidades. Investigaciones en diversos países sugieren que el alumnado del IB suele tener mejores resultados que sus compañeros/as de otros programas.

El perfil de la comunidad de aprendizaje del Bachillerato Internacional es la expresión de un amplio abanico de capacidades y responsabilidades humanas que van más allá del éxito académico.

Dichos atributos conllevan un compromiso de ayudar a todos los miembros de la comunidad escolar a aprender a respetarse a sí mismos, a las demás personas y al mundo que les rodea. Cada uno de los programas del IB está comprometido con el desarrollo del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB en el alumnado. Dicho perfil tiene como objetivo formar estudiantes que demuestren los siguientes atributos:

El Programa de Escuela Primaria (PEP) está dirigido a alumnos de 3 a 11 años que se relacionan con el mundo de manera directa e interactiva ya que este programa fomenta un enfoque activo de la enseñanza a través del cual construyen significados a partir de la experiencia que tienen en el mundo social y físico que los rodea.

Durante el curso 2021/22, nuestro centro educativo recibía la autorización final para impartir el Programa de la Escuela Primaria a partir del curso 2022/23. Este reconocimiento nos convertía en un centro único en Asturias para impartir tanto en Educación Primaria como en Bachillerato esta modalidad de estudios.

Este programa se basa en la interrelación de los procesos de desarrollo y aprendizaje que ocurre en los alumnos y su marco curricular permite el desarrollo de conceptos en todos los ámbitos específicos de las materias. En el programa PEP del Bachillerato Internacional el alumno es agente de su propio aprendizaje. Es un programa transdisciplinar basado en la indagación en el que el alumnado desarrolla una mentalidad internacional a través de los atributos del perfil de la comunidad del IB.

El PEP es un programa exigente en cuanto contenidos, pero que a la vez proporciona al alumnado las herramientas necesarias para afrontar con éxito los retos que se les presenten en el futuro mediante el desarrollo de las habilidades sociales, de comunicación, investigación, pensamiento y autogestión.

El programa transdisciplinario se centra en seis temas significativos de carácter global que ofrecen a los alumnos una experiencia de aprendizaje profundo; a través de ellos adquieren contenidos específicos de las distintas materias, comprenden conceptos y desarrollan las habilidades y atributos que los van a llevar a actuar realizando cambios en sí mismos y su entorno. Son además la característica distintiva del Programa de la Escuela Primaria del IB.

Los seis temas son:

• Quiénes somos
• Dónde nos encontramos en el tiempo y el espacio
• Cómo nos expresamos
• Cómo funciona el mundo
• Cómo nos organizamos
• Cómo compartimos el planeta

Los seis temas transdisciplinarios enmarcan además a las seis áreas disciplinarias de enseñanza:

• Lengua
• Estudios Sociales
• Matemáticas
• Artes
• Ciencia
• Educación Personal, Social y Física.

La construcción de significado y de comprensión se completa con la adquisición y aplicación de diferentes habilidades:

• Habilidades de pensamiento
• Habilidades sociales
• Habilidades de comunicación
• Habilidades de autocontrol
• Habilidades de investigación

Puedes acceder a más información sobre el Programa de la Escuela Primaria en los siguientes enlaces de interés:

• PDF con 10 razones para estudiar el PEP
• Atributos BI del estudiante del PEP
• Preguntas Frecuentes (FAQ) para familias sobre el PEP
• Página Oficial del Bachillerato Internacional
• Email de Contacto (PEP): coordinacion.pep@s-ignacio.com

El Programa Diploma (PD) del Bachillerato Internacional, impartido en español, fue implementado oficialmente en nuestro centro durante el curso escolar 2013/14. Consta de dos cursos (coincidiendo con el bachillerato tradicional) y presenta un currículo atractivo y exigente con una sólida formación en conocimientos y competencias para alumnos de 16 a 19 años.

El enfoque metodológico del Programa Diploma favorece en el alumnado la investigación, el pensamiento crítico, la expresión oral y la planificación responsable de tareas. Además, el Programa Diploma propone una perspectiva global, refuerza la conexión entre las distintas asignaturas y permite acceder a estudios universitarios tanto en España y como en el extranjero. El PD cuenta con el respeto de prestigiosas universidades de todo el mundo.

A través del PD, los colegios podrán formar alumnos que:

1. Logren una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos
2. Crezcan física, intelectual, emocional y éticamente
3. Estudien al menos dos lenguas
4. Sobresalgan en las asignaturas académicas tradicionales
5. Exploren la naturaleza del conocimiento mediante el curso de Teoría del Conocimiento, que es exclusivo del programa

Varios estudios de investigación internacionales muestran las numerosas ventajas de escoger el PD frente a otros programas educativos para jóvenes de 16 a 19 años. He aquí algunos ejemplos:

• Según un estudio, los alumnos del PD pueden soportar las cargas de trabajo exigentes, gestionar su tiempo y cumplir con las expectativas depositadas en ellos mejor que sus compañeros.
• Un análisis de los alumnos del PD en Canadá, el Reino Unido y los Estados Unidos demuestra que la Monografía del PD mejora el enfoque de aprendizaje de los alumnos en la educación superior.
• El 72% de los graduados del PD en China cursa sus estudios en una de las 500 universidades más prestigiosas del mundo, según un estudio realizado en 2013.

El currículo del Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) establece los requisitos para cursar el programa. Dicho currículo está formado por las asignaturas pertenecientes al tronco común del PD, y seis grupos de asignaturas.

El tronco común del PD, que está integrado por tres componentes troncales, tiene como meta ampliar la experiencia educativa de los alumnos y desafiarlos a aplicar sus conocimientos y habilidades.

Los tres componentes troncales son los siguientes:

• Teoría del Conocimiento (TdC): en el que los alumnos reflexionan sobre la naturaleza del conocimiento y la manera en la que conocemos lo que afirmamos saber.
• La Monografía: es un trabajo de investigación independiente y dirigido por el propio alumno que culmina con un ensayo de 4.000 palabras.
• Creatividad, Actividad y Servicio (CAS): en el que los alumnos completan un proyecto relacionado con estos tres conceptos.

Por otro lado, estos son los seis grupos de asignaturas, que comprenden diferentes cursos:

1. Estudios de Lengua y Literatura
2. Adquisición de Lenguas
3. Individuos y Sociedades
4. Ciencias
5. Matemáticas
6. Artes

Para ver los resúmenes de cada material, puedes acceder a ellos en formato PDF en los siguientes enlaces:

• Biología
• Creatividad, Actividad y Servicio (CAS)
• Economía
• Física
• Historia
• Inglés
• Literatura
• Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación
• Matemáticas: Análisis y Enfoques
• Monografía
• Química
• Sistemas Ambientales y Sociedades (SAS)
• Teoría del Conocimiento (TdC)

Si desean más información sobre el Programa Diploma del Bachillerato internacional, pueden acceder a los siguientes documentos informativos:

• La educación del Bachillerato Internacional
• Información general sobre el Programa Diploma
• Preguntas Frecuentes sobre el Programa Diploma
• Página Oficial del Bachillerato Internacional
• Email de Contacto (PD): coordinacion.pd@s-ignacio.com